Pintando cuias, pintando vidas: tradição e arte pelas mâos da família Camargo Fona

Abstract

O presente estudo tem como temática ‘PINTANDO CUIAS, PINTANDO VIDAS: Tradição e Arte pelas mãos da família Camargo Fona’ e se insere no eixo epistemológico da Geografia Cultural Humanística, por entendermos que é o segmento dentro da área da ciência geográfica que valoriza a relação essencial que o sujeito estabelece com o espaço, que é o lugar de suas experiências vitais. Portanto, as categorias como: espaço, lugar, paisagem e arte foram analisadas através de uma abordagem fenomenológica fundamentada, a partir das reflexões dos autores Eric Dardel, Paul Claval, Bollnow, Merleau-Ponty, entre outros, que contribuem significativamente para desenvolver a pesquisa científica na perspectiva da Geografia Cultural Humanística. O estudo foi desenvolvido através de pesquisa de campo na cidade de Santarém e objetivou compreender a relação indissociável da tríade sujeito-lugar-arte inerente ao fazer artesanal das cuias pintadas com paisagens amazônicas feitas pela família Camargo Fona, bem como, compreender os espaços de aprendizado e vivência nos ateliês deste segmento familiar, que ajudou a popularizar as cuias como artesanato típico e Patrimônio Cultural Imaterial da região. Contudo, a pesquisa identificou dois processos de beneficiamento distintos, que são as cuias pretas pintadas com cumatê fabricadas na região do Aritapera e as cuias pintadas com paisagens amazônicas, estas feitas exclusivamente, ao longo de quatro gerações pela família Camargo Fona. Ambos os processos tornam-se complementares, pois cada segmento que fabricam as cuias depende indiretamente da produtividade do outro, o que evidência a importância de todos estes agentes que contribuem para a continuidade artística dos segmentos em que se inserem, e ainda, possibilitam ampliar a trajetória histórica deste artefato, que é objeto símbolo da identidade cultural da região. Ressalta-se que este estudo não tem a pretensão de ser único ou mesmo abranger a totalidade complexa que envolve um fenômeno, mas, sobretudo contribuir como suporte necessário a novas intervenções e abrir ao cenário acadêmico factível a novos estudos sobre a temática proposta.