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https://ri.unir.br/jspui/handle/123456789/480
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Silva, Luciene Vidal de Moura | - |
dc.date.accessioned | 2016-03-12T02:56:00Z | - |
dc.date.available | 2016-03-12T02:56:00Z | - |
dc.date.issued | 2015 | - |
dc.identifier.citation | SILVA, Luciene V. De M. Os discursos sobre o conselho de classe numa escola pública municipal de Ariquemes/RO: Entre a culpabilização do aluno e participação social. 2015, 65f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Ariquemes, 2015. | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://www.ri.unir.br/jspui/handle/123456789/480 | - |
dc.description | Trabalho de Conclusão de curso apresentado como exigência parcial para o curso de Pedagogia da Fundação Universidade Federal de Rondônia, Campus de Ariquemes, sob orientação da Prof. Dra. Juliana da Silva Nóbrega | pt_BR |
dc.description.abstract | Esta pesquisa apresenta uma reflexão sobre os discursos acerca do conselho de classe numa escola pública municipal de Ariquemes/RO e busca conhecer se a prática avaliativa desse colegiado corresponde aos princípios de gestão escolar democrática, previamente estabelecidos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei 9.394/96. Procura suscitar uma reflexão sobre a participação de pais e alunos nesse momento de avaliação coletiva do processo ensino e aprendizagem, considerando a participação da comunidade escolar um fator determinante para a consolidação de uma educação de fato democrática. A pesquisa corresponde a um estudo de caso, de natureza qualitativa, fundamentada em estudos bibliográficos e documentais e na realização de observações e entrevistas semiestruturadas, realizadas com atores de diferentes segmentos de uma escola pública municipal de Ariquemes/RO. As análises puderam revelar uma certa autoridade e discriminação da escola frente à participação de pais e alunos o que resulta em uma avaliação que ao mesmo tempo serve para culpabilizar os alunos e até mesmo suas famílias pelo fracasso escolar. A partir disso, concluiu-se que a participação de pais e alunos pode ser percebida como outra possibilidade para que a configuração desse colegiado se concretize como espaço de fazer democrático. | pt_BR |
dc.description.provenance | Submitted by Renata Venancio (renatinha_gvd@hotmail.com) on 2016-03-01T23:07:36Z No. of bitstreams: 1 SILVA, Luciane V. De M..pdf: 994179 bytes, checksum: d1c4e18fa3f8296f470b2b90d4b911e3 (MD5) | en |
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dc.language.iso | other | pt_BR |
dc.subject | Conselho de classe | pt_BR |
dc.subject | Fracasso escolar | pt_BR |
dc.subject | Participação social | pt_BR |
dc.title | Os discursos sobre o conselho de classe numa escola pública municipal de Ariquemes/RO: Entre a culpabilização do aluno e participação social | pt_BR |
dc.type | Other | pt_BR |
Aparece nas coleções: | DACED/ARQ. Pedagogia (TCCs) |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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