Letramento em Saúde dos acadêmicos de Enfermagem em uma Universidade Federal da Amazônia Ocidental

Abstract

Introdução: O Letramento em Saúde mostra-se cada vez mais importante no processo de educação na saúde, uma vez que promove autonomia nos comportamentos e decisões que os indivíduos demostram na promoção da saúde no seu cotidiano. Objetivo: Analisar o nível de letramento em saúde de acadêmicos do curso de Enfermagem da Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR) e fatores associados. Materiais e Métodos: Trata-se de uma pesquisa descritiva e de corte transversal, no período de outubro de 2023 a janeiro de 2024, em que utilizou amostragem não probabilística para seleção da população estudada. A variável de desfecho e múltiplas variáveis preditoras foram modeladas por meio de análise regressiva. Resultados: Dos 73 participantes, 76,71% são do sexo feminino, categorizados por períodos letivos, em que quanto maior o período do curso maior o letramento e 42,5% dos acadêmicos mostraram-se índices de letramento inadequados. O Letramento Comunicativo foi considerado o fator com mais relevância, contendo duas questões de alta significância. Já o Letramento Funcional é inversamente proporcional ao desfecho. Quanto aos hábitos de vida, 41,1% fazem uso de bebidas alcoólicas nem que seja uma vez por semana, 42,5% não praticam atividades físicas, além de 56,2% dos jovens dormirem menos de 8 horas por dia. Conclusão: É mister a importância de ações de aprimoramento da matriz curricular do curso, atendendo a necessidade dos alunos em assuntos ligados a saúde coletiva, como o Letramento em Saúde, ressaltando a complexidade da temática.