Uma leitura cultural e integracionista da política linguística do estado brasileiro para a língua espanhola

Abstract

RESUMO: Apresenta-se análise relacionada à língua espanhola, excluída dos currículos das escolas brasileiras, em conexão com a resposta legislativa de alguns estados brasileiros. A política linguística do estado brasileiro para a língua espanhola pode ser sustentada juridicamente pelo parágrafo único, do Artigo 4.º, da Constituição Federal. O argumento político-jurídico está na política de integração estabelecida no Tratado de Assunção e em seus demais documentos. Seguiuse Calvet para a conceituação de política linguística; Coelho para a compreensão do tema da política cultural; Ponte Iglesias e Martínez Puñal no estudo do processo de integração mercosulino. Raffestin trouxe a compreensão da linguagem como meios para mediatizar relações políticas. Empregou-se o método hipotético-dedutivo, com aplicação da Filologia Política (Rocha). A pesquisa bibliográfica demonstrou a prevalência da vontade política a favor da oferta da língua espanholas. O Brasil necessita ter uma política linguística com base integracionista para a língua espanhola tal como existia antes a favor do ensino de espanhol como língua obrigatória, em consonância com as políticas de integração e com base na Constituição Federal.