1. Repositório Institucional da Universidade Federal de Rondônia

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2017O estado do conhecimento dos programas de pós-graduação stricto sensu em psicologia em educação na região Norte Brasileira: aproximação e distanciamento com as questões indígenasSantos, Alyne de Fátima Lourenço dos
2016Inclusão excludente: a experiência do projeto Poronga à luz da psicologia histórico-cultural.Nascimento, Élida Furtado do
2014O estado da arte da neuropsicologia em diálogo com a escolarização: das limitações às possibilidadesCorrêa, Pedro Vasconcelos
2012A avaliação da aprendizagem escolar na perspectiva da psicologia histórico-culturalMacedo, Marasella Del Cármen Silva Rodrigues
2014Um olhar da Psicologia sobre o PROUCA no contexto de intensificação das TDIC nas políticas educacionaisSilva, Josemar Farias da
2015Estudar, tia...estudar: o processo de escolarização de crianças em acolhimento institucionalCoutinho, Fernanda Angrewski
2014Ainda somos tão jovens: um estudo em Psicologia histórico-cultural sobre consciência e ato infracional na adolescênciaMinin, Junior Cesar
2013A relação teoria e prática à luz da Psicologia histórico-cultural: um estudo no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à DocênciaRocha, Josiane Regina Monteiro da
2013A inclusão escolar sob a ótica do aluno com surdez: subsidiar reflexões para a psicologia e a educaçãoCosta, Maria Freire da
2013Entre tramas, laços, e nós: um olhar sobre a prática de orientadoras educacionaisMassalai, Locimar