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https://ri.unir.br/jspui/handle/123456789/779
2024-03-28T20:19:34ZAnálise da vulnerabilidade natural e ambiental à erosão dos solos da Bacia hidrográfica do Rio Branco-RO
https://ri.unir.br/jspui/handle/123456789/5001
Título: Análise da vulnerabilidade natural e ambiental à erosão dos solos da Bacia hidrográfica do Rio Branco-RO
Autor(es): Paixão, Carolina Pereira Sathler
Resumo: Este trabalho tem como objeto de estudo a Bacia Hidrográfica do Rio Branco (BHRB), inserida no domínio morfoclimático amazônico, situada na bacia do rio Guaporé, na região sudoeste do estado de Rondônia. A pesquisa teve como objetivo geral analisar os índices de vulnerabilidade à erosão do solo da BHRB, para fins de planejamento e gestão ambiental. Como objetivos específicos, estabeleceu-se:
mapear o uso e cobertura atual da terra; identificar e mapear a vulnerabilidade natural e ambiental à erosão; caracterizar a relação entre a vulnerabilidade ambiental à erosão e os aspectos econômicos da região; comparar a espacialização da vulnerabilidade ambiental da BHRB com o planejamento e a classificação do Zoneamento Socioeconômico Ecológico do estado de Rondônia (ZSEE-RO). Para
espacializar os graus de vulnerabilidade natural e ambiental da bacia, recorreu-se ao método proposto por Crepani et al. (2001) e ao método Multicriterial Analystic Hierarchy Process, (AHP). A análise da vulnerabilidade foi ancorada na base de dados do RADAMBRASIL para os temas de geologia, pedologia e vegetação; PLANAFLORO, para o clima; MapBiomas, para o mapeamento do uso e cobertura da terra, utilizando-se a Coleção 6.0, referente ao ano de 2020. Os resultados sinalizam que: a) no mapeamento de uso e cobertura da terra, predominam áreas de vegetação natural (71%), com paisagens formadas, em maioria, por densa cobertura florestal; nas áreas antropizadas (28%), a pastagem é a principal cobertura; a pecuária é a principal atividade econômica da região, responsável
pela alteração da paisagem; b) no mapeamento da vulnerabilidade natural à erosão, constatou-se que 61,4% da BHRB encontram-se moderadamente estáveis; 30,48%, medianamente estáveis/vulneráveis; 6,38% apresentam moderada vulnerabilidade natural aos processos modeladores do relevo; as áreas com maior estabilidade contam com presença de vegetação nativa com maior densidade, superfícies
aplainadas e solos bem desenvolvidos; no mapeamento da vulnerabilidade ambiental a erosão, adicionando-se o elemento antrópico ao mapeamento da cobertura da superfície terrestre atual, a classe moderadamente estável diminuiu para 47,77%; as áreas medianamente estáveis/vulneráveis não sofreram grande alteração, ocupando 30,27%; a área moderadamente vulnerável aumentou para
21,95% da BHRB. A partir da análise sistêmica da paisagem, observou-se que a mudança na cobertura da terra foi o fator dominante que afetou a vulnerabilidade à erosão do solo. Portanto, as áreas protegidas que compõem a BHRB são essenciais para a conservação das paisagens naturais, capazes de garantir maior estabilização morfodinâmica. A partir dessa análise, concluiu-se as áreas que não tiveram seu uso protegido sofreram alteração da cobertura vegetal, em decorrência do intenso processo de ocupação, aliado à exploração e às atividades econômicas; o ZSEE-RO e as UCs foram primordiais para a conservação das paisagens naturais e influenciaram diretamente na diminuição de áreas vulneráveis a processos erosivos. Esses instrumentos conseguiram restringir, na maioria do território da BRHB, os usos das áreas com maior instabilidade morfodinâmica, as quais poderiam ter a
vulnerabilidade potencializada nos processos de ocupação territorial e exploração econômica.2023-01-01T00:00:00ZRezas e plantas que curam - a cultura das benzedeiras
https://ri.unir.br/jspui/handle/123456789/4909
Título: Rezas e plantas que curam - a cultura das benzedeiras
Autor(es): Pimentel, Julia Gessica da Silva Oliveira
Resumo: As práticas de saúde ditas como tradicionais pela sociedade moderna têm como protagonistas raizeiros, benzedeiros, curandeiros, centros espíritas, pais e mães de santos, pajés urbanos, catimbozeiros, entre outros. As dimensões geográficas dos saberes e práticas populares de cuidado em saúde e a relação entre modernidade e tradição e suas dicotomias foram observadas a partir das benzedeiras/ores que utilizam a reza como ferramenta terapêutica no processo de cura das enfermidades. Diante disso, o estudo trata de uma análise da construção cultural do benzimento e suas práticas envolvendo o saber das rezas, assim como a utilização de plantas medicinais pelas benzedeiras e benzedores, buscando a compreensão do processo de resistência desses saberes. Com a pesquisa, foi possível entender como estão inseridas as benzedeiras e os benzedores na sociedade atual e percebê-los perceber como elementos de resistência de uma cultura, frente ao avanço da sociedade moderna e de novas teologias e ideologias. Todas as percepções buscadas pela proposta da pesquisa foram possíveis através do método fenomenológico, que possibilita a compreensão de fenômenos como o emprego de rituais para cura de enfermidades que apresentam alterações fisiológicas no organismo e que não é possível detectar pelos os estudos fisiopatológicos desenvolvidos pela medicina contemporânea. Para isso, um diálogo estabelecido entre os praticantes do benzimento e a pesquisadora, por meio da metodologia da história oral, possibilitou levantar os dados para compreender a questão norteadora da então pesquisa. O trabalho de campo, possível de ser realizado ainda em período pandêmico com todas as restrições, permitiu perceber a sacralização envolvida em todo ritual do benzimento e no preparo das plantas medicinais com intuito de cura e observar que os pequenos detalhes para os praticantes fazem uma enorme diferença no processo de cura. A resistência delas se deu ao anonimato e a permanência de suas práticas sem muita divulgação. Esse modo de se resguardar foi, inclusive, um desafio no desenvolver da pesquisa, pois houve extrema dificuldade de localizar as benzedeiras.2022-01-01T00:00:00ZArte, literatura e lugar sob a perspectiva indígena
https://ri.unir.br/jspui/handle/123456789/4870
Título: Arte, literatura e lugar sob a perspectiva indígena
Autor(es): Silva, Fredson Antônio Souza da
Resumo: A dissertação apresenta os estudos da Arte, da Literatura e Geografia Humanista como forma de proporcionar novas interpretações sobre o lugar no contexto dos povos macuxi e yanomami. O contexto que vivem atualmente o povo macuxi e o yanomami – disputas territoriais, invasões garimpeiras, assassinatos – requer uma abordagem incisiva sobre esta realidade. A parte da Arte (Arte Visual) consideramos interpretar e discutir sob o viés da geografia humanista pinturas de artistas macuxi a fim de demonstrar como essas obras refletem o cotidiano, o modo de vida deste povo. Na parte literária, analisamos o livro A queda do céu: palavras de um xamã yanomami. A Geografia e a Literatura apresentam relações históricas que se popularizam desde meados dos anos 1970, desta maneira temos como teóricos Marandola Jr (2010), Yi-Fu Tuan (1980, 2013, 2005), Júlio Suzuki (2017), Ottati; Venerotti (2016), Marinho (2016). Para a literatura indígena, temos Dorrico (2018, 2020), Munduruku (2018, 2020), Esbell (2020), Terena (2020), Kambeba (2020) discutindo quanto a evolução, trajetória e objetivo das obras de autoria indígenas. Para análises das pinturas utilizamos principalmente Esbell (2018) e Yi-Fu Tuan (2013). Na questão de método, colocamos à disposição a fenomenologia de Tuan (1980) onde vai discorrendo sobre a ligação do homem com meio físico, com o espaço. Na metodologia, apresentamos a pesquisa bibliográfica. A dissertação tem como resultado a “descoberta” de sentimentos, de memórias, de histórias, de medos de um povo: o indígena, mais especificamente os povos macuxi e yanomami. No livro de Davi Kopenawa temos a identificação e discussão de lugar, o subjetivismo do narrador que relata a história de seu povo enquanto cresce cada vez mais o contato com não indígenas. Além disso, podemos observar as mudanças ao longo do tempo e do espaço que tanto Davi quanto a sua comunidade passara. Ressaltamos que o livro narra histórias reais e que as interpretações são baseadas puramente no livro. Nas considerações temos a apresentação de nossa visão sobre o trabalho e sugestões de uso desta dissertação.2022-01-01T00:00:00ZPolíticas públicas educacionais para a formação de mestres e doutores na Amazônia: o papel do Programa de Pós-Graduação em Geografia da UNIR neste contexto no período entre 2006 a 2019
https://ri.unir.br/jspui/handle/123456789/4617
Título: Políticas públicas educacionais para a formação de mestres e doutores na Amazônia: o papel do Programa de Pós-Graduação em Geografia da UNIR neste contexto no período entre 2006 a 2019
Autor(es): Cardoso, Patrícia Lopes
Resumo: Esta pesquisa demonstra o papel do Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal de Rondônia (PPGG/UNIR), no contexto de qualificação profissional de alto nível na Amazônia. O objetivo foi identificar as políticas públicas educacionais implementadas no Programa, dando visibilidade àquelas que estão contribuindo para a formação dos discentes, e ainda, aquelas destinadas a manutenção do Programa. O grupo focal de análise foi formado pelos egressos(as) dos cursos de mestrado e doutorado em geografia, que titularam-se no período entre os anos de 2006 a 2019. O levantamento de dados, foi realizado por meio de questionários on-line (Google Forms), com 34 questões, disponibilizadas entre os
meses de agosto a dezembro de 2021. Dos 243 egressos(as) do programa, 124 responderam, representando 51,02% do total, ou seja, um pouco mais da metade participaram da pesquisa. O conceito de Região norteou as análises sobre as assimetrias regionais no contexto da pós-graduação stricto sensu em geografia, sendo possível evidenciar, as políticas públicas de fomento para a formação dos mestres e
doutores (bolsas de estudos), a política de manutenção das atividades do Programa (PROAP/CAPES) e ainda, as ações estratégicas do Programa em busca da consolidação e alcance da nota 5. Os resultados, apontaram que o perfil dos egressos(as) está caracterizado: por pessoas que residem no estado de Rondônia; Acre, Pará e Amazonas, e ao iniciarem o curso possuíam vínculo empregatício ligados
principalmente à área da educação (secretarias estaduais e municipais), em Universidades Federais e Estaduais, Institutos Federais, Faculdades Particulares e ainda, em escolas privadas de ensino fundamental e médio. Constatou-se um alto índice de empregabilidade após a conclusão dos cursos no PPGG/UNIR, pois apenas 5% disseram estar desempregados no momento em que responderam ao
questionário. Ficou evidente, a importância do acompanhamento dos egressos (as) tanto para a autoavaliação do Programa, quanto para a ampliação dos investimentos pelas agências de fomento, com suas políticas educacionais de indução às pesquisas científicas. Os financiamentos recebidos, repercutiram de forma positiva e relevante, não só para a população rondoniense, mas para a sociedade amazônica, uma vez que o PPGG/UNIR, forma doutores que tem atuado em diversos órgãos
governamentais, e em setores estratégicos da sociedade. Evidenciou-se, que o processo da redução das assimetrias na Região Norte, iniciou em 2019, mas ainda há
muito o que fazer, a ciência deste país, depende fundamentalmente dos investimentos públicos e a inserção, das empresas privadas para ampliação dos investimentos em formação de excelência a profissionais para o mercado de trabalho.2023-01-01T00:00:00Z