Escola Cívico Militar: análise da proposta educacional em uma escola estadual de Ariquemes - Ro

Abstract

A presente pesquisa analisa os contextos políticos, históricos e educacionais das escolas militares a partir do período da ditadura Militar até os dias atuais. Deste modo, a presente pesquisa tem como propósito analisar a Escola Cívico Militar (ECIM) como proposta educacional, e que tem como objetivo geral analisar a referida proposta educacional em uma escola pública estadual de Ariquemes-RO. A problemática deste trabalho tem como fundamento entender como se dá processo educacional das Escolas Cívico Militares no Município de Ariquemes-RO. Buscando assim, compreender como se configura a proposta educacional das Escolas Cívico Militares e os desafios pedagógicos que os gestores militares enfrentam a frente das referidas escolas. Como metodologia da pesquisa, que ocorreu através da aplicação de questionários e entrevistas (abertas e fechadas) em uma Escola Cívico Militar Estadual de Ariquemes-RO. Sendo direcionada para os diretores da escola, bem como os coordenadores, os professores, alunos e comunidade. Faz-se importante ressaltar, que as informações coletadas foram analisadas a partir do método qualitativo, no intuito de compreender a diversidade de aspectos existentes no novo modelo educacional e, também, dos novos desafios que surgiram como produto de tais mudanças. Os resultados da pesquisa demonstraram que a gestão assume o principal desafio durante a mudança da escola pública tradicional para a implantação da ECIM, visto que, tal gestão é conduzida por um militar e uma vice civil e teve que adaptar a política educacional das forças armadas. A coordenação demonstrou não haver grandes mudanças na política educacional da escola com a transição. E que de acordo com a opinião dos professores, o processo educacional da escola em alguns aspectos não apresentou mudanças significativas, mas em outros aspectos, apresentaram resultados positivos, como por exemplo, na diminuição da violência, na melhora do comportamento e da organização e no respeito com os professores em sala de aula. Pelas avaliações dos alunos e da comunidade a avaliação foi muito positiva apresentando altos níveis de aceitação, sendo todos muito favoráveis a adaptação da escola pública antiga ao novo processo educacional oferecida pela ECIM de Ariquemes.