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Data do documento | Título | Autor(es) |
2023-10 | Uma análise dos trabalhos de conclusão de cursos da licenciatura em matemática do campus da Unir de Ji-Paraná de (2010 a 2020) que tratam das tecnologias da informação e comunicação no processo de ensino-aprendizagem da matemática. | Souza, Edno Ramiro de |
2022 | Simplex revisado: uma melhora do método simplex tradicional na resolução de problemas de programação linear | Faria Filho, Antonio Lopes de |
2023 | Aplicação do software Scilab no método da bissecção | Silva, Felipe Aparecido Batista |
2022 | Algumas contribuições da planilha eletrônica do software libre office no ensino do cálculo numérico | Lima, José Antônio |
2022 | Percepção de professores de matemática sobre o ensino remoto no ensino médio público de Jaru-RO | Neris, Jocassia dos Santos |
2019 | Educação de Jovens e Adultos na formação inicial de professores de Matemática: uma análise dos Projetos Pedagógicos de Cursos de Licenciatura em Instituições Públicas de Rondônia | Paula, Ingryd Luana Wonczak de |
2019 | MATHEMATICA - Uma Análise da demonstração do Quadrado da Hypothenusa dada pelo Dr. Augusto Telles | Souza, Maycon Santos de; Reis, Enoque da Silva |
2019 | Uma perspectiva sociocultural do ensino de geometria a partir da análise de cestos do povo indígena Paiter Suruí | Gavino, Maicon Serrão |
2018 | Tendências didáticas metodológicas da educação matemática na educação básica: Uma análise de monografias do curso de licenciatura em Matemática da Unir Campus de Ji-Paraná | Oliveira Junior, José Henrique de |
2019 | As potencialidades pedagógicas do uso de jogos digitais para o ensino aprendizagem de matemática: um estudo de pesquisas publicadas em âmbito nacional | Pinto, Jhonys Gonçalves |
2019 | A formação de professores de matemática, em serviço, na região central de Rondônia: uma trajetória histórica permeada pela oralidade de testemunhas oculares (1992-2009) | Neves, Lucinalva Aparecida |
2019 | Um panorama histórico acerca da formação inicial de professores de matemática em cursos presenciais das Universidades e Institutos Federais nos estados do Amazonas, Pará e Rondônia | Ribeiro, Francielli da Silva |
2018 | Tecnologias na educação: os jogos digitais como uma metodologia de ensino da matemática | Oliveira, Judsy Allan Batista de |
2017 | O desenvolvimento e a aplicação de uma sequencia didática no processo de ensino aprendizagem das quatro operações básicas da matemática no 6º ano do ensino fundamental | Corrêa, Edre Almeida |
2017 | Análise das monografias em educação matemática de jovens e adultos no Curso de Licenciatura em Matemática do Campus da UNIR de Ji-Paraná (2010-2015) | Silva, Moab Marques da |
2017 | A trajetória escolar e acadêmica de um estudante com deficiência intelectual que cursa Licenciatura Plena em Matemática na Universidade Federal de Rondônia, Campus de Ji-Paraná | Cruz, Raimundo da |
2017 | História e curiosidades dos números PI, número de Ouro e do número de Euler | Alexandro Vicente, Dutra |
2017 | O ENSINO DA MATEMÁTICA DOS ANOS INICIAIS FUNDAMENTAL I: Análise da prática de um professor que ensina Matemática | Gouveia, Maria Aparecida Gonçalves |
2017 | O uso do Software SuperLogo no ensino de Geometria Plana: Uma experiência com alunos do 2º ano do Ensino Médio de uma escola pública de Ji-Paraná-RO | Borges, Anne Cristiny |
2017 | Uma análise histórica a cerca do projeto Ji-Paranaense de ensino modular seriado PROJAMS (1997 - 2001) | Santos, Beatriz Rodrigues dos |
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