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https://ri.unir.br/jspui/handle/123456789/4772
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Leão, Maycon Rock Vital | - |
dc.date.accessioned | 2023-10-18T12:45:15Z | - |
dc.date.available | 2023-10-18T12:45:15Z | - |
dc.date.issued | 2022-12-12 | - |
dc.identifier.uri | https://ri.unir.br/jspui/handle/123456789/4772 | - |
dc.description | Monografia apresentada à Universidade Federal de Rondônia – UNIR – Campus Prof. Francisco Gonçalves Quiles – Cacoal, como requisito parcial para obtenção do grau de Bacharel em Direito, elaborada sob a orientação do Professor Me. Gilson Tetsuo Miyakava. | pt_BR |
dc.description.abstract | Este Trabalho de Conclusão de Curso tem como ponto central o estudo sobre o direito de acesso à Internet como direito educacional a ser alcançado, haja vista que o direito ao acesso à informação se deu em tempos pandêmicos por meio de dispositivos e a conexão com à rede mundial de computadores. A concretude da importância do acesso à conexão com a Internet como ferramentas de comunicação e acesso à informação em tempo real dá a tônica das necessidades da sociedade moderna. Neste sentido, será analisado, de forma contextualizada, questões pertinentes ao tema, iniciando um estudo mais amplo dos direitos constitucionais e infraconstitucionais ao longo da história da educação brasileira, em especial a educação superior, tendo como ponto de partida a introdução do sistema educacional jesuítico até os tempos atuais. Num segundo momento o ponto focal será o contexto da educação superior em tempos da pandemia do novo Corona Vírus (SARS-CoV-2), trazendo os reflexos da pandemia no ensino superior, sobretudo, a partir da introdução do Atividade Remota Emergencial (ARE) /Ensino Remoto Emergencial (ERE) nas Instituições de Ensino Superior, em especial na Universidade Federal de Rondônia. No derradeiro momento será discutido acerca do acesso à Internet e do Auxílio Inclusão Digital Emergencial como garantias do direito à educação e como este momento de crise sanitária mundial mostrou a necessidade de se discutir o acesso à Internet deve ser vista como um direito inerente à educação, ao direito fundamental e social de todo estudante. | pt_BR |
dc.description.provenance | Submitted by Eduardo Taveiros dos Santos Júnior (eduardo.taveiros@unir.br) on 2023-06-15T13:47:34Z No. of bitstreams: 1 MAYCON_ROCK_VITAL_LEAO.pdf: 441530 bytes, checksum: 4edabc803f7b9af751bfd72770bfcc03 (MD5) | en |
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dc.description.provenance | Approved for entry into archive by Eduardo Taveiros dos Santos Júnior (eduardo.taveiros@unir.br) on 2023-10-18T12:45:15Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MAYCON_ROCK_VITAL_LEAO.pdf: 441530 bytes, checksum: 4edabc803f7b9af751bfd72770bfcc03 (MD5) | en |
dc.description.provenance | Made available in DSpace on 2023-10-18T12:45:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MAYCON_ROCK_VITAL_LEAO.pdf: 441530 bytes, checksum: 4edabc803f7b9af751bfd72770bfcc03 (MD5) Previous issue date: 2022-12-12 | en |
dc.subject | Direito | pt_BR |
dc.subject | Educação | pt_BR |
dc.subject | Internet | pt_BR |
dc.subject | Inclusão | pt_BR |
dc.subject | Pandemia | pt_BR |
dc.title | Cadê meu wi-fi? o direito à permanência na educação superior em tempos de pandemia | pt_BR |
dc.type | Other | pt_BR |
Aparece nas coleções: | DAD/CAC. Trabalhos de Conclusão de Curso |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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