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2022A influência da música como ferramenta no processo de acolhimento e adaptação na educação infantil: um estudo realizado com professores de um centro municipal de educação infantil de Ariquemes - RO; Santos, Auzeli Morais Primo
2022Neurociência, o que é isso? Significados atribuídos por professoras da educação infantilOliveira, Geise kele Pascoal de
2022O método construtivista de ensino: dificuldades e desafios em uma escola pública de Ariquemes-RO; Cavalcante, Thaísa Lopes
2022A importância da afetividade na educação infantil: relação aluno, professor e famíliaOliveira, Patrícia Ribeiro de
2023O que a natureza pode ensinar às crianças?: Presença e ausência de elementos da natureza no espaço físico de dois centros municipais de educação infantil de Ji-Paraná/RondôniaRaasch, Raylaine Rodrigues
2023Pedagogia da Escuta: relato sobre a prática pedagógica de duas professoras da Educação Infantil do município de Ji-Paraná/RondôniaSilva, Ediane Magalhães da
2023O reflexo da violência doméstica na aprendizagem das crianças de 4 e 5 anos segundo educadoras que atuam em dois centros municipais de educação infantil de Ji-Paraná, RondôniaOrtega, Marcia Cristina da Silva
2023O que a criança aprende na educação infantil?: Narrativa de uma professora à luz da teoria histórico cultural como instrumento de análise do desenvolvimento das criançasLourenço, Joseane Gama Trigo
2023Uma pesquisa "em língua de brincar”: materializações poéticas do brincar e narrativas em mini-histórias nos espaços da educação infantilOliveira, Taiara Ferreira Santiago Silva de
2023Práticas pedagógicas desenvolvidas em uma turma de educação infantil direcionadas a alunos com Transtorno do Espectro AutistaFerreira, Hosana dos Santos