Clima organizacional e sua influência no desempenho dos servidores de educação na Escola Rural Santos Dumont

Abstract

O presente artigo demonstrou uma análise sob a influência do clima organizacional no desempenho da prestação de serviços educacionais dos servidores na Escola Rural Santos Dumont, que fica localizada na linha 07, município de Cacoal/RO. A pesquisa teve como amostra, os trabalhadores da instituição: 10 professores, 1 zeladora, 1 merendeiro, 1 supervisora e o diretor da instituição. O método utilizado na pesquisa foi o fenomenológico combinado com o método dedutivo. A pesquisa classificou-se também como pesquisa participante, pois a pesquisadora pertence ao quadro funcional da escola, com abordagem qualitativa. As técnicas de coletas de dados utilizadas foram á bibliográficas e também por meio de questionário contendo 20 perguntas fechadas utilizando a escala Likert, onde verificou quanto ao clima existente na organização, o nível de satisfação de diversos aspectos dos colaboradores. Após a análise, foram constatados os seguintes resultados: a maioria dos colaboradores estão satisfeitos com clima existente na organização, sendo relacionamento com superiores e colegas de trabalho, autonomia em propor ideias, boa comunicação, bom ambiente de trabalho, reconhecimento e remuneração; e o restante, a minoria estão insatisfeitos com comunicação, ambiente, preparo, reconhecimento e remuneração. De fato, constatou-se no que diz respeito à escola em si, é um bom lugar de se trabalhar, já em fatores que diz respeito a administração municipal, é necessário fazer alguns ajustes para satisfazer as necessidades profissionais dos servidores, a fim de aumentar a satisfação e consequentemente seu desempenho, pois por trabalhar de forma direta com a comunidade educacional, demonstra a sua insatisfação com maior facilidade.