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https://ri.unir.br/jspui/handle/123456789/4413
Título: | Às margens do rio Mamoré: entrelaçando fios de saberes socioambientais e indígenas na formação inicial de professores de biologia e química |
Autor(es): | Diniz, Janelene Freire |
Palavras-chave: | Saberes indígenas Saberes socioambientais Formação inicial de professores |
Data do documento: | 2021 |
Citação: | DINIZ, Janelene Freire. Às margens do rio Mamoré: entrelaçando fios de saberes socioambientais e indígenas na formação inicial de professores de biologia e química. 2021. 141 f. Dissertação (Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Porto velho, 2021. |
Resumo: | O cenário de degradação ambiental que vivenciamos, consequente das práticas insustentáveis de produção do sistema capitalista, torna evidente a necessidade de desenvolvermos uma nova forma de relação com a natureza. Neste panorama, a Educação Ambiental é um importante meio para a construção de um mundo sustentável e melhor para todos. Desse modo, esta pesquisa tem por objetivo investigar como os saberes indígenas tradicionais podem contribuir na construção de saberes socioambientais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Guajará-Mirim. A metodologia usada foi a pesquisaação, envolvendo estudantes dos cursos de Licenciatura em Biologia e em Química do referido Campus. Buscamos promover aproximações com os saberes indígenas tradicionais, para mobilizar a construção de saberes ambientais, verificando de que forma a troca de vivências e experiências entre dois mundos pode colaborar para o desenvolvimento de uma Educação Ambiental Crítica e efetiva, de caráter participativo, mobilizadora de emoções, de sentidos e de ações. Os resultados revelaram que essas aproximações podem contribuir significativamente para a superação de paradigmas socioambientais, potencializando reflexões, contribuindo para a formação de sujeitos mais ecológicos e conscientes, capacitando futuros educadores ambientais desde sua formação inicial. |
URI: | https://ri.unir.br/jspui/handle/123456789/4413 |
Aparece nas coleções: | Mestrado Profissional em Educação Escolar (Dissertações) |
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