Educação financeira e mercado de trabalho: um estudo com os acadêmicos de Administração da UNIR - RO

Abstract

Este artigo tem como objetivo identificar os hábitos de educação financeira dos acadêmicos do curso de Administração da UNIR. Trata-se de uma pesquisa realizada com os acadêmicos em fase de conclusão do curso, abrangendo quatro campi: Cacoal, Vilhena, Guajará-Mirim e Porto Velho. Utilizou-se a pesquisa descritiva com abordagem qualitativa, com o método dedutivo. Os instrumentos de coleta de dados utilizados foram a pesquisa bibliográfica e questionário com perguntas fechadas e na escala de Likert. Os sujeitos da pesquisa são os acadêmicos que ingressaram até o semestre letivo 2020.2, que estão cursando o 7º e 8° período, e aqueles que já deveriam ter concluído. A amostra está composta de 62 respondentes. Os resultados demonstram que, em geral, os participantes da pesquisa possuem nível de conhecimento satisfatório sobre finanças pessoais. Porém, os dados expõem que 65% não teriam recursos próprios para utilizar em caso de imprevistos (emergências); que a maior parte das dívidas dos participantes está no cartão de crédito: 52%. Conforme a pesquisa, 41% dos respondentes dizem gastar mais de 50% de sua renda pagando dívidas, enquanto aqueles que conseguem poupar/investir mensalmente acima de 30% de seus rendimentos é de apenas 3%. Em relação a futura atuação profissional, como Administrador, percebe-se que os respondentes não possuem nível de conhecimento suficiente para tomar decisões financeiras dentro de uma organização. Sugere-se novas abordagens de ensino buscando a interação com as empresas locais (visitas técnicas) e realizar parcerias para a inclusão no mercado de trabalho durante a graduação.