A importância da música como estratégia lúdica no ensino fundamental

Abstract

Este trabalho corrobora na compreensão da importância da música para o processo de ensino e aprendizagem das crianças, explorando os momentos lúdicos. E teve como objetivo compreender as contribuições da música para o processo de ensino e aprendizagem das crianças do segundo ano do Ensino Fundamental em uma escola no município de Ji-Paraná/ Rondônia. Essa pesquisa aplicada teve como metodologia a abordagem qualitativa. Para a produção dos dados desenvolvemos atividades na escola que chamamos de: Oficina de Música, com o tempo de 40 minutos, por ações, uma vez por semana, durante cinco semanas, na escola municipal Menino Jesus. Após a realização das atividades foi aplicado um questionário para as crianças participantes da oficina e outro para a professora, com o objetivo de levantamento de dados para o embasamento dos resultados. Os principais autores para embasamento teórico foram, Ramos (2012), Bréscia (2003), Medeiros (2011), Bonon (2021). Os resultados alcançados foram positivos, observamos que durante a aplicação da oficina os alunos interagiam de forma divertida e animada, e após a aplicação da oficina sempre queriam mais. A professora da turma compartilhou que as crianças aguardavam a próxima oficina com muito entusiasmo, também pontuou que após a oficina havia mais concentração e participação da aula. Os momentos lúdicos com música, proporciona aprendizado e estimula a desenvoltura, envolve todas as crianças, traz diversão e relaxamento para os alunos.