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Data do documentoTítuloAutor(es)
2024Análise da Política Nacional de Alfabetização do governo BolsonaroCoutinho, Gabriele Cristina Alves de Sousa
2024-04Formação e ação docente quanto ao uso pedagógico de tecnologias emergentes na educação infantil: uma investigação histórico-cultural em escolas públicas de Porto Velho/ROLopes, Telma de Souza
2024Importância do regimento interno do PROFIAP/UNIR: Fundamentação e Desafios na Administração PúblicaPicoreli, Tatiane Ragnini
2024-05Linchamentos: estereótipos e representação do sujeito na notícia em Porto VelhoSouza, Geraldo Daniel de
2024A Inteligência Artificial e o metaverso sob a perspectiva filosófica de Nick Bostrom – das inteligências artificiais a superinteligência e do metaverso ao argumento da simulaçãoReis, Sylvan Bessa dos
2024-05-22O Transtorno do Espectro Autista: desafios e possibilidades da prática docente na educação infantil em uma escola municipal de Porto Velho-ROSilva, Charlliene Lima da
2024A formação continuada dos professores ribeirinhos na Amazônia rondonienseRosilho, Maria de Fátima Ferreira de Oliveira
2024-05-22Meus passos, meu caminhar: análise da reconfiguração espacial urbana de Rio Branco a partir do empreendimento Cidade do Povo e a configuração dos marcadores territoriais transitóriosSilva, Suzanna Dourado da
2024-05Bioética principialista, o movimento antivacinação e suas consequências à população brasileiraMartins, Livia Maria Silva de Oliveira
2024Anais do Encontro Nacional de Administração Estratégica para o Setor Público (EnAdESP) : a superação de conflitos como apoio na gestão e planejamento estratégico no serviço público utilizando as ferramentas de inovação e da tecnologia de inteligência artificialOrganização: Iluska Lobo Braga, Juocerlee Tavares Guadalupe Pereira de Lima e Raone Holanda da Cruz